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flusso

Impariamo a costruire e a leggere la cartografia

Progetto congiunto Università Cattolica del Sacro Cuore
          Istituto comprensivo Centro 3 ‐ Brescia

 

Abbiamo realizzato un flussogramma

Che obiettivo ci siamo posti?
Utilizzare la cartografia per spiegare visivamente un fenomeno

Che fenomeno abbiamo voluto analizzare?
Il flusso O/D (=origine /destinazione) degli alunni della Manzoni e della
Mompiani, cioè il percorso casa/scuola

Che dati abbiamo voluto raccogliere?
‐ l’origine (l’abitazione): indirizzo, orario di partenza
‐ il mezzo utilizzato: a piedi, con bicicletta, con auto, con mezzi pubblici
‐ il percorso
‐ l’abitudine del viaggio: con chi, quanto tempo impiegato

Classi 1A e 1B

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